科普的意義，不止于傳播科技知識本身，更在于架起前沿科技與日常生活之間的橋梁，為發展新質生產力培厚知識土壤

浙江公布新一批省級新質生產力科普體驗館（點），涵蓋各個新興科技領域；一大批高校、科研院所、科技企業面向公眾開放；中國科學院組織院士專家走進西部地區進行科普……今年9月是首個全國科普月，科普讓更多新技術、新成果從紙面走向市面、從展廳走進生活，讓人們切身感受到科技創新如何激發新質生產力。

建設科技強國、發展新質生產力，離不開全民科學素養的提升。習近平總書記強調：“科學普及是實現創新發展的重要基礎性工作。”從精準農業到智能制造，從低空經濟到智慧醫療，當下層出不窮的新經濟、新業態，只有通過科普讓普羅大眾理解、掌握、會用，才能真正落地生根，實現從“高精尖”到“接地氣”的轉化，讓更多人從“旁觀者”成為“受益者”。科普的意義，不止于傳播科技知識本身，更在于架起前沿科技與日常生活之間的橋梁，為發展新質生產力培厚知識土壤。

科普重在普及，但并不“普通”。

如今，科技創新的廣度、深度、速度、精度不斷拓展，前沿科技創新不斷挑戰人類的想象極限，促進人們的思維變革與生產生活方式變遷。對前沿科技的認知，決定人的知識視野、實踐能力和創新能力。科普只有更加注重與前沿科技、新興產業相結合，才能讓人們對新質生產力可感可及。

在北京懷柔科學城的“共享未來”系列科普活動中，參觀者在“小小工程師”思維培養工作坊環節，可以從古老的算盤學到現代計算機，并親手組裝一臺精巧的機械計算器模型。聚焦科學前沿開展科普，既能提升發展新質生產力所需的科學素養，又能培育人們對新供給的消費需求，最終在高水平供需平衡中更好服務于科技強國建設。

科普既是普及科學知識，也是弘揚科學精神。

當前，人工智能技術快速迭代，是推動科技革命和產業變革、培育新質生產力的核心引擎。人工智能的大規模應用，也帶來了新的挑戰，比如AI幻覺、AI造假、數據“投毒”等。科普要做的，便是去偽存真、增信釋疑。

2024年12月修訂通過的科普法，亮點之一就是強調了科技倫理的重要性。過去受時代所限，科普內容存在重知識、輕精神、輕倫理的傾向。今天，通過多層次科普，提升整個社會的科學精神，我們才能妥善應對人工智能、基因技術、生物醫藥等前沿創新帶來的治理、規則和倫理等方面的沖擊，為更好促進新質生產力發展奠定堅實基礎。

“十四五”以來，我國科普工作取得長足進步，2024年我國公民具備科學素質的比例達到15.37%，提前完成2025年階段發展目標，各地區、各人群科學素質不均衡狀況明顯改善。站在新的起點，補短板、強弱項，科普工作依然大有可為。

今天，科技成果的落點不只在實驗室和產業園區，更在田間地頭、城市社區與千家萬戶的日常。科普不是可有可無的點綴，而是滋養科技創新、培育新質生產力的土壤。隨著全民科學素養不斷提升，更多前沿科技將會加快轉化為新質生產力，匯聚起推動高質量發展的澎湃動能。

來源：人民日報

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